11. Évf. 2. szám (2024): Issue 41

DOI: https://doi.org/10.3311/ope.v11i2

Beköszöntő

Welcome

Benedek András
- PDF (English)
- HTML (English)
Absztrakt megtekintések: 152 PDF (English) Letöltések: 47 HTML (English) Letöltések: 8

Tanulmányok

Pályaépítés interdiszciplináris megközelítéssel

Borbely Pecze Tibor Bors
- PDF (English)
- HTML (English)
Absztrakt megtekintések: 270 PDF (English) Letöltések: 229 HTML (English) Letöltések: 39
Students’ perception of labor market success in vocational education and training

Czirfusz Dóra, Lénárd Sándor
- PDF (English)
- HTML (English)
Absztrakt megtekintések: 193 PDF (English) Letöltések: 96 HTML (English) Letöltések: 12
How can adult learning support digitalisation?

Malatyinszki Szilárd, Bartha Adrienn
- HTML (English)
- PDF (English)
Absztrakt megtekintések: 146 HTML (English) Letöltések: 25 PDF (English) Letöltések: 80
Professional debates within the international History Didactics

Vajda Barnabás
- PDF (English)
- HTML (English)
Absztrakt megtekintések: 161 PDF (English) Letöltések: 64 HTML (English) Letöltések: 20

Projects

Individual Learning Account: Modeling possible implementation solutions

SZLAMKA Erzsébet, SALOMVÁRI György
- PDF (English)
- HTML (English)
Absztrakt megtekintések: 151 PDF (English) Letöltések: 65 HTML (English) Letöltések: 15

Book review

About György Molnár's book: Pedagogy, innovation, technology, digital culture

Lükő István
- PDF (English)
- HTML (English)
Absztrakt megtekintések: 145 PDF (English) Letöltések: 58 HTML (English) Letöltések: 17

Consciousness

Exploring Academic Mobility Experiences of Russian University Faculty Members

Klimkina Elena, Dorner Helga
- PDF (English)
- HTML (English)
Absztrakt megtekintések: 162 PDF (English) Letöltések: 95 HTML (English) Letöltések: 14
Influences on teacher trainers’ lifelong learning competencies

Kálmán Anikó, Win Phyu
- PDF (English)
- HTML (English)
Absztrakt megtekintések: 178 PDF (English) Letöltések: 116 HTML (English) Letöltések: 24
The New Paradigm of Integrating Community Engagement Concept in Ethiopian Public Universities: Challenges and Opportunities

Rudnák Ildikó, Gedecho Kibru Alemu, Taera Edosa Getachew
- PDF (English)
- HTML (English)
Absztrakt megtekintések: 209 PDF (English) Letöltések: 161 HTML (English) Letöltések: 102
Gamification: is it suitable for all students?

Hegyesi Dóra, Krisztián Ágota
- PDF (English)
- HTML (English)
Absztrakt megtekintések: 169 PDF (English) Letöltések: 65 HTML (English) Letöltések: 19
English

Béda Zsuzsa, KAOSAR Mohammed Uddin
- PDF (English)
- HTML (English)
Absztrakt megtekintések: 227 PDF (English) Letöltések: 146 HTML (English) Letöltések: 222
Impact of a Professional Learning Community on the Professional Development of Teacher Educators in Myanmar

MOET Moet Myint Lay, Kálmán Anikó
- PDF (English)
- HTML (English)
Absztrakt megtekintések: 265 PDF (English) Letöltések: 171 HTML (English) Letöltések: 34