Aktuális szám
13. Évf. 1. szám (2026): Issue 48
Beköszöntő
-
Beköszöntő
Absztrakt megtekintések: 176 HTML (English) Letöltések: 32 PDF (English) Letöltések: 343
Online First
-
Open books, closed gates? Changes in learning intentions based on large-scale youth survey data
Absztrakt megtekintések: 212 HTML (English) Letöltések: 29 PDF (English) Letöltések: 99
Studies
-
Az online vizsgacsalás fogalmának újraértelmezése egy kérdőíves felmérés eredményei alapján
Absztrakt megtekintések: 208 HTML (English) Letöltések: 30 PDF (English) Letöltések: 177 -
Interpretation of workplace well-being in higher education along the analogy of collective synchronisation
Absztrakt megtekintések: 178 HTML (English) Letöltések: 19 PDF (English) Letöltések: 75 -
The role of transferable skills in the educational mismatch of employed graduates
Absztrakt megtekintések: 153 HTML (English) Letöltések: 20 PDF (English) Letöltések: 79
Esettanulmányok
-
Pálya, karrier-tanácsadás Közép- és Délkelet-Európában Négy ország esete nem kormányzati szervezetek szemszögéből
Absztrakt megtekintések: 244 HTML (English) Letöltések: 32 PDF (English) Letöltések: 70 -
“Boldly and without taboos” - A case study of the First-Hand Information on Homelessness awareness-raising program
Absztrakt megtekintések: 150 HTML (English) Letöltések: 21 PDF (English) Letöltések: 75
Book review
-
Review of Wolfgang Sünkel: Process of Education and Field of Education. General Theory of Education, Vol. 2. Edited by Johanna Hopfner. Weinheim: Beltz Juventa 2025.
Absztrakt megtekintések: 118 HTML (English) Letöltések: 12 PDF (English) Letöltések: 41 -
Adult Educators in the Face of Crises in Europe. Managing Challenges, Shaping Identities and Changing Cultures
Absztrakt megtekintések: 119 HTML (English) Letöltések: 12 PDF (English) Letöltések: 46 -
New ways in the vocational education in England: Degree Apprenticeships
Absztrakt megtekintések: 116 HTML (English) Letöltések: 16 PDF (English) Letöltések: 42
